#student

Waarom moeten we dit leren? Krijgen we hier een cijfer voor? Mag ik naar huis? Zo maar wat vragen die docenten bekend in de oren zullen klinken. Veel studenten starten stuiterend van enthousiasme met de opleiding, maar na verloop van tijd is van die motivatie in veel...

Waarom studenten het lekker toch niet doen...! Een introductie op het OVK-model van Transactionele Analyse Bij de coaching van een aantal docenten hoorde ik onlangs de volgende twee gesprekssituaties naar voren komen: beide docenten hadden een studieloopbaangesprek...

Waarom zou je aandacht besteden aan de rechterhersenhelft van het brein in je onderwijs? In deze blog geef ik uitleg over wat het verschil is tussen de linker- en rechterhersenhelft en waarom er meer aandacht voor de rechterhersenhelft mag zijn. Ook geef ik je tips...

  Oké oké, ik geef toe, die titel is misschien een beetje overdreven, maar het is wel een vraag die ik mezelf al meerdere malen heb gesteld. Ik zit in de 2e klas van de middelbare school en verbaas mezelf iedere dag opnieuw over de manier waarop er les gegeven...