‘Flexibel onderwijs vraagt om flexibel denken’ Hogeschool van Arnhem en Nijmegen (HAN) “Tijdens het volgen van de...
OAB Dekkers
Mijn bril, jouw gedrag!
Je mentale instelling als docent is de belangrijkste factor voor het gedrag van je studenten (Marzano, de vier...
Manifest beroepsonderwijs 2030: naïef of innovatief?
Vertrouwen in de kern Op een vrijdagmiddag in een vergaderruimte in Utrecht – Lunetten komen zo’n kleine dertig...
Houd eens je mond dicht!
“Jet, weet je wat echt zo waardevol was? Dat we zijn begonnen met de studentenarena. Ik vond het zo moeilijk om...
“Wat de bedoeling is…? Wat bedoel je, de bedoeling?”
“Nou gewoon zoals ik het zeg… Wat is de bedoeling ervan?” We zitten midden in een gesprek over het nieuwe curriculum....
3 oefeningen om feedback aan grote groepen te geven
Het is lastig om feedback te geven aan grote groepen. Hoe organiseer je het en hoe zorg je dat dit efficiënt...
Veel geluk, gezondheid en vragen voor 2018!
Samen op zoek naar High Impact Teamwork De afgelopen weken hebben wij regelmatig geschreven over de 8 bouwstenen van...
Bouwsteen 8: Samenwerkend leren
Studenten geven regelmatig aan dat ze het werken in groepen niet (meer) zo zien zitten. Meeliftgedrag, vage...
Vergeef mij beste lezer
Mocht je gretig deze blog openen, hunkerend naar de wekelijkse portie Dinsdag-Dekkers-onderwijstips. Je gaat ze...
Luc Stevens en het CAR-model
Praktische uitwerkingen naar een goed pedagogisch klimaat In veel inhoudelijke onderwijsstukken, trainingen, workshops...
Hoe zetten we studenten aan?
De mens heeft van nature een hang om te leren, een onverzadigbare nieuwsgierigheid en een onstuitbare wil om te...
Hit me (Ian Dury, 1978)
Een gastblog over het HIT congres van 23 november; om in festival termen te spreken, wat een line up!, Dury, Dochy,...
Aan de slag met motivatie
Ben je nieuwsgierig naar wat jij kunt doen om de motivatie van studenten te versterken? Hoe je eruit haalt wat erin...
Vriendelijk uitdagen en jezelf laten verrassen
Hoeveel verantwoordelijkheid vraag jij van de student? Maandag 8.20u...ik zit klaar voor een meeting met 2e...
Bouwsteen 5: De kracht van herhaling
De kracht van herhaling is al lange tijd bekend. Niet alleen in het onderwijs maar ook in de marketing. ...
Het HOE van (studie)loopbaanbegeleiding
Kernwaarden helpen! (Studie)loopbaanbegeleiding; op dit moment het meest gehoorde woord in het beroepsonderwijs! Op...
Tests zijn stressmomenten, geen leermomenten
Toetsen en examens zijn voor de meerderheid van de lerenden vrijwel uitsluitend stressmomenten, waarin leren niet meer...
REGELS!
‘Hoe komen we tot regels waar men zich aan houdt?’ Je maakt het vast mee, er zijn regels… maar leerlingen...
Hé jullie daar, hokjesdenkers!
8 mythes over leren en onderwijs Wij mensen houden niet van onzekerheid, we geloven te graag. Ook als het over...
Waarom ben jij docent?
Bij mij komen iedere vakantie, na ongeveer een week, steeds weer dezelfde vragen op: Waarom doe ik wat ik doe?...
Hierdoor vertonen studenten uitstelgedrag
“90% van alle studenten zakt voor hun eerste project. We geven ze daarom veel feedback bij het eerste inlevermoment,...
Bouwsteen 4: Iedere dag een portie feedback
De vierde bouwsteen in de reeks over High Impact Teaching is een eerdere blog van collega Liza Goos over feedback. Dat...
Bouwsteen 3: Zonder betrokkenheid geen warmte!
Studenten die er wel zijn maar ongeïnteresseerd onderuit hangen. Ze kijken naar je met het idee "jouw probleem"....
Ga eens naar de kapper!
8 TIPS voor leuker onderwijs uit de Cosmopolitan Inspiratie komt meestal uit onverwachte hoek. Ik was wat aan het...
Pedagogiek daar zit muziek in!
‘Muziek, daar zit pedagogiek in! Zomervakantie…hij is er weer! Een aantal weken de tijd om te relaxen, bij te tanken,...
Hoe manage je een veranderproces
Afgelopen week sprak ik met een manager en projectleider in het HBO over hun ervaringen tot nu toe met het herontwerp...
Bouwsteen 2: Directe instructie.
Slecht Imago - zeer effectief!!! Het directe instructiemodel heeft een slecht imago. Vaak wordt het in één adem...
Vragen uit de praktijk: mbo docenten over Flipping the Classroom
Veel docenten stellen goede, maar veel voorkomende vragen tijdens trainingen van Flipping the Classroom. Deze vragen...