Eerder schreef ik in deze blogpost hoe flipping the classroom bij kan dragen aan betrokken studenten en hoe het geflipte directe instructiemodel als kader gebruikt kan worden om lessen te ontwerpen waarin de principes van flipping the classroom zijn geïntegreerd.

 

In onderstaande video licht ik toe waarom het inzetten van instructievideo’s en activerende didactiek kan leiden tot betere leerresultaten van studenten.

[youtube=http://www.youtube.com/watch?v=P7wIb2Hp2tg]

Mocht u op basis van bovenstaande instructievideo of eerdere blogs vragen of opmerkingen hebben, dan hoor ik die uiteraard graag via het onderstaande reactieveld.

Vul je emailadres en je naam in

om de  casestudy te bekijken

You have Successfully Subscribed!

Vul je emailadres en je naam in

om de casestudy te bekijken

You have Successfully Subscribed!